【摘 要】
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多年来,语文教学一直处在程式化、模式化教学的单一空间里,绝大多数教师仍停留在对知识的静态传授上,学生没有对文本的直接接触、关照、感受和解读,谈不上自主性学习,更谈不
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多年来,语文教学一直处在程式化、模式化教学的单一空间里,绝大多数教师仍停留在对知识的静态传授上,学生没有对文本的直接接触、关照、感受和解读,谈不上自主性学习,更谈不上创造性思维的培养。因此,打破语文教学的
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