【摘 要】
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设计活动需要分别运用形象思维与逻辑思维进行创意与思考,由于逻辑思维注重推理与论证,是科学理性的方法与工具,可使设计过程变得更高效.而现代设计教育中设计基础课程的目的是使学生掌握设计的基本方法和基本规律,其重点是培养创新、分析与表达能力.因此针对国内设计基础教育中过于偏重直觉训练的问题,提出加强逻辑思维训练与向自然学习的想法,以提供更科学的方法与路径.
【机 构】
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宁波大学昂热大学联合学院,浙江宁波 315211
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设计活动需要分别运用形象思维与逻辑思维进行创意与思考,由于逻辑思维注重推理与论证,是科学理性的方法与工具,可使设计过程变得更高效.而现代设计教育中设计基础课程的目的是使学生掌握设计的基本方法和基本规律,其重点是培养创新、分析与表达能力.因此针对国内设计基础教育中过于偏重直觉训练的问题,提出加强逻辑思维训练与向自然学习的想法,以提供更科学的方法与路径.
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