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随着新课改的深入实施,高中地理教学更加注重对学生综合能力的培养。这就要求老师对现阶段高中地理教学中的问题进行深层次的探究,根据新时期教与学的实际情况,对地理教学方法进行优化,让每一位学生都在学习中收获快乐、自信,从而提高学生地理学习成绩和核心素养。本文在对高中地理教学中问题分析的基础上,提出了新时期高中地理教学中的优化策略,仅供相关教育研究参考。