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目前,"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作正如火如荼地向纵深发展,但做为该项工作的一个重要方面--课题研究却相对滞后.仔细分析,原因甚多,其中之一便是教育教学研究能力的缺乏和薄弱,以至难以保证课题研究的质量.本文针对这个问题在这里向大家介绍了一种易于掌握而又普遍应用的方法--比较研究方法,以祈能抛砖引玉,并望能给初涉教育教学研究领域者以些许启示.