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传统的教学模式使一部分天赋低的学生成了课堂上的“配角”，而漠视学生自主学习品质的培养与提升，势必造成“配角“地位的学生丧失学习兴趣，从而也就不会倾听、不会提问、不会思考、不会攻坚。要使每个学生都能充分发挥自己的个性，形成自主学习、积极参与、优势互补的学习氛围，小组合作学习是一种较好的学习方式。
浅谈初中小组合作学习中学生品质的培养
【摘 要】
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传统的教学模式使一部分天赋低的学生成了课堂上的“配角”，而漠视学生自主学习品质的培养与提升，势必造成“配角“地位的学生丧失学习兴趣，从而也就不会倾听、不会提问、不会思
【机 构】
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抚宁县石门寨学区初级中学
【出 处】
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心事
【发表日期】
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2014年14期
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