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机械制造与自动化专业原有课程体系存在＂通用性＂特点,在满足职业基本能力培养需要的基础上,为适应学生个性化发展的需求,提出构建＂平台＋岗位＂的个性化教育课程体系.个性化教育课程体系具有多样性、自主性、拓展性等特点.通过调研行业、企业现状,确定岗位职业群;访谈行业、企业专家,确定行动领域;重构行动领域转换课程体系;岗位课程开发等构建个性化教育课程体系.通过对该课程体系的实践,证明该体系能提高学生的学习兴趣、有利于推进专业建设.