学生动起来,课堂更精彩

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  【摘要】为了更好的更好的落实新课程教学目标和提高学生的数学学习兴趣,新课改下课堂应是个大课堂,活课堂,是个动态的课堂,和谐的课堂。数学教学应该更加生动,在课堂教学中应该让学生多体验知识的获得过程。让学生多动手实验,使不同层次的学生都能参与到课堂中类,从而实现不同的人在数学上得到不同的发展。 全文查看链接
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【摘要】教师语言是教师在课堂用来组织课堂教学各个环节的主要手段和重要工具,但在日常教学中,教师的语言存在种种问题和不当,教师语言有其自身特点,我们需要在日常教学中去断摸索和磨炼。  【关键词】语言准确平实幽默简练激励启发肢体语言艺术  正文:教师语言,即教师的课堂语言,意指教师在课堂所说的话,它是教师在课堂上用来组织课堂教学各个环节的主要手段和工具,是“传道授业解惑”的主要手段。德国的教育家斯多慧
小学语文课外活动是语文教学的一个重要组成部分.要提高学生的语文能力.不仅要搞好课堂教学,提高课堂教学质量,而且还要积极开展课外活动.它对于巩固、扩大课堂教学的成果,加
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在小学数学教学中,培养学生创新能力的途径很多,笔者认为主要有以下四种:营造学习氛围,创设创新环境;营造学生创新意识的心理氛围;数学教学要重视创新教育培养;调动好奇心,激发创新欲望等。  一、营造学习氛围,创设创新环境  宽松和和谐的学习环境对于学生学习有着十分积极的作用,它能把学生引进愉快积极的思维境界,有利于创新思维的发展。在教学中,教师一方面应营造生动活泼的学习气氛,创造民主和谐的心理环境和自
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高效课堂的构建需要自己认真钻研教材,提出切合实际的实施方案,实施过程中灵活调整,永远以学生为中心,这样会逐渐构建起高效的历史课堂,提高学生分析问题、解决问题的能力.