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探究式学习是学生自身经历新知的探究过程，感受新知产生的来龙去脉，从而真切感受和内化新知的过程。在初中生物教学中，教师要针对生物学科的特点，契合教学内容，不断引导学生开展探究式教学，从而提升生物课堂的有效性。
应用探究模式，提升生物课堂有效性
【摘 要】
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探究式学习是学生自身经历新知的探究过程，感受新知产生的来龙去脉，从而真切感受和内化新知的过程。在初中生物教学中，教师要针对生物学科的特点，契合教学内容，不断引导学生开展探
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2020年26期
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