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大学学术评价是对高校学术活动及知识生产开展的价值判断活动,也是引领大学学术活动走向的“晴雨表”和“指挥棒”。现代大学的学术评价主体日益多元,标准也日趋多样,但其评价标准仍游离于“数量等级”与“学术品质”之间,评价过程“族群化”“品牌化”和“行政化”的异化趋向,影响了现代大学人才评价的客观性与公正性。重构现代大学学术评价的本体价值,需要调整大学学术评价过程的权力要素结构、重视学术评价共同体的作用发挥、彰显学术道德在学术评价中的首要属性,促进现代大学学术评价价值取向的理性回归,彰显其引领学术创新的本体属性,确