【摘 要】
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国际《儿童权利公约》界定的儿童系指18岁以下的任何人,《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过.是有史以来最为广泛认可的国际公约.而儿童因为受到年龄及各阶段年
【机 构】
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吉林大学珠海学院艺术系,广东珠海,519041
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国际《儿童权利公约》界定的儿童系指18岁以下的任何人,《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过.是有史以来最为广泛认可的国际公约.而儿童因为受到年龄及各阶段年龄相似的生理条件发展和外界条件的制约,能够表现出各阶段具有共性特征的趣味倾向.儿童绘本主要是针对儿童的绘本书籍,它通过直观的图画、简单的文字、独特的色彩等设计元素实现其认知、教化及美育功能.绘本的独特性能够更多地把儿童的注意力吸引于绘本之上,使儿童沉浸于绘本内容之中,以此来启迪儿童的心灵,正确引导和发展孩子的心智,本文研究正是以此为基础而展开.这些相似的趣味倾向够为学前儿童的儿童绘本设计提供一定的参考,本文以这些参考为研究基础,分别从各个方面研讨即:绘本平面视觉的文字、图画和色彩要素,以及装帧环节的材质选取和游戏互动角度探讨其设计实施方法.
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