【摘 要】
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<正> 传统语文教学理论中的方法论有许多科学的论断,我们应当挖掘、整理、研究,吸精去粕。作为特定历史时期的语文教学方法论,是难免带有这一对期的某种历史性的、阶级性的局
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<正> 传统语文教学理论中的方法论有许多科学的论断,我们应当挖掘、整理、研究,吸精去粕。作为特定历史时期的语文教学方法论,是难免带有这一对期的某种历史性的、阶级性的局限的,但如果我们能发现其合理的内核,也往往能让优秀的文化遗产跨越时代的界限,而为当今社会主义教育现代化所用。唐彪所著的《父师善诱法》及《读书作文谱》中就有许多精湛的语文教学方法论,“善诱”即是其中之一。唐彪,字翼修,浙江金华人,系清康熙年间浙东语文教育家,被称为“金华名宿”
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