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课堂小练笔不能为练而练。在教学中，要找准练笔的切入点，点击情感的兴奋点，寻求内容的散发点。这样，练在当练时，练在理解的深入处，练在情感的共鸣处，练在主题的升华处……教师不问一句，不着一语，却能使学生沉浸在情感的波澜里，遨游在思考的世界里，飞翔在想象的王国里。
无痕课堂练笔 落笔自成真言——低段阅读课堂小练笔插曲
【摘 要】
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课堂小练笔不能为练而练。在教学中，要找准练笔的切入点，点击情感的兴奋点，寻求内容的散发点。这样，练在当练时，练在理解的深入处，练在情感的共鸣处，练在主题的升华处……教师不问一
【机 构】
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浙江龙游县阳光小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年9期
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