论文部分内容阅读
将小学语文教学中的阅读与写作相互结合体现了学科教学的深层次与高难度内涵,它进一步充实了小学语文学科教学理论实践环节,也为学生增加了阅读学习量。本文就主要探究了小学语文读写结合教学的诸多有效性教学策略,希望以此提升小学语文学科整体教学水平,提高小学生的语文读写结合综合学习能力。
小学语文读写结合教学思考
【摘 要】
：
将小学语文教学中的阅读与写作相互结合体现了学科教学的深层次与高难度内涵,它进一步充实了小学语文学科教学理论实践环节,也为学生增加了阅读学习量。本文就主要探究了小学
【机 构】
：
遵义市红花岗区第十小学
【出 处】
：
最漫画·学校体音美
【发表日期】
：
2018年15期
其他文献
作为一名高中的语文教师，在教学中一定会形成自己独特的、与众不同的教学风格，这种个性化的教学风格会被学生所喜欢，是学生专注于语文学习的一个前提条件。由于教师的教学习惯不
实施双语教学的目的是强化外语习得能力,培养复合型人才.参照国外的双语教学模式,根据第二语言习得理论的输入假设理论,并本着以学生为中心的教学理念,运用教学设计中关于学
“语文选点突破法”存在已久，却一直未得到应有的重视。今天，语文教学改革应该在“文章学”、“美学”、“叙述学”、“心理学”等理论的指导下，形成科学有效的“语文选点突破模
随着新课改的实施，课堂教学中强调学生的主体作用，打破传统教学中教师独断性的局面，在教学中采取因生施教的教学模式，注重培养学生的自主学习能力，并正确认识学生之间的差异性，实施
目前,我国的对于趣味性教学的办法越来越重视,是未来一个发展的方向。对于小学生来说,小学是人生的启蒙阶段,在这个阶段中非常重要,为未来的学习垫下了基础。在趣味性教学的
数学教学大纲规定:数学活动是师生共同参与,交往互动的过程。有效地数学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。数学教学活动必
舟山群岛有９３％的岛屿为无人岛屿，蕴藏着丰富的生物、矿物、海洋能以及港口与旅游资源，地理环境良好，开发潜力大，但长期来未能引起人们足够的重视，开发利用程度低下，管理滞后，存在着无序
区域自主创新联盟是一种重要的组织创新形式。区域自主创新联盟构建及其有效运作,可以达到加速区域优势产业发展,促进区域自主创新能力提升的效果。对区域自主创新联盟构建的
发展海洋文化是发展舟山海洋经济的需要,是建设舟山海洋文化名城的需要.应将海洋硅谷工程、海洋城市形象工程、海洋旅游工程、海洋文化产业工程列为舟山海洋文化发展的重点.
幼儿园教育在一个孩子的成长过程中至关重要,对孩子的一生起着极大作用,有很大影响。但我国幼儿教育普遍存在小学化倾向,特别在农村幼儿教育中有着广阔的生存空间,这种模式严