值得铭记的教诲

来源 :课外语文·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fencer_2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  以黑白为底色的家中挂着几幅淡雅的字画,都是楷书,一笔一画的勾摹,而正中间却挂了一幅恣意的狂草,显得有些突兀。
  突然感到一道严厉的视线向我射来,我连忙恭敬地站好——先生是旧社会出来的老人。江南的爷爷家隔壁便是这谭老先生。假日,便让我同这先生来学字静心。
  先生几案上散落的全是小楷,疏逸俊朗,又有如颜真卿一般肃肃如行军的字,端丽得都好像高坐的旧时大小姐。我是初学书法,便挑了有嚼头的“簪花小楷”临习。
  先看先生焚香净手研墨端坐执笔悬腕铺毫提按,大道无形,生育天地,一个个字便像一朵朵花盛开在笔下。然而轮到我时,总是会不安分地勾连笔画,自觉有点行书的意味,却惹来先生的怒目而视。“女娃,楷书就是一笔一画!你这线条虚浮,有气无力,把笔端上每一根毛都铺开到纸面上!”
  “可这是小楷。”我辩解,“粗了就……”
  “闭嘴你这女娃,簪花不是绣花,飘飘浮浮也是字?就因为字小便不用使劲去对待了吗?前几天让你背的法子你忘了么?重来!”
  我将左手垫在石腕下继续斟酌着临摹《名姬帖》,啊,簪花,花儿,我倒是要负了这烂漫的名了,我的笔下尽是冬日残花敝叶。
  我正值青春,自是喜欢这无拘无束的生活,现却要将自己束缚在笔下端丽的字中,怎么受得了?看花自是看如炽的花海,怎有心思欣赏一枝花金雕玉琢般规矩绽放?太规矩的生活总是叫人想逃。我心中早已失尽起初观赏先生笔下处处生莲的兴趣了,只想婉言从“簪花”中脱身,学一学墙上那浓墨重彩的狂草。
  先生仿佛看出我的心思,叹息一声说道:“女娃!那狂草要放到京剧里自是快三板之类潇洒恣意。但那毕竟是戏啊!人生能有如此精彩,浓缩成一场折子戏?不能的!楷书虽是精工慢琢,却尽是人间真味!只有一笔一画,踏实过日子才能品出真意啊!”
  我一惊,是啊,浮躁的人生才是狂草啊,而我,平凡,更要感悟的是生活的真意啊!
  低头,又见《名姬帖》上的簪花小楷盛开如花儿一样烂漫……
  【点评】
  本文写谭老先生,有神态描写,如“突然感到一道严厉的视线向我射来”,有动作描写,如“焚香净手研墨端坐执笔悬腕铺毫提按”,还有一段段语重心长的语言描写。写“我”自己,心理描写特别细腻。文章多用比喻句,如写先生几案上散落的小楷,“端丽得都好像高坐的旧时大小姐”,写自己写的字则是“冬日残花敝叶”,还有“浮躁的人生才是狂草”的感悟,这些比喻生动形象,增强了语言的生动性和形象性。
其他文献
一向是班级第一的我升入初中时是年级十多名,我明白学校高手如云,危机感顿生,于是乎我决定寻找对手展开竞争,提高自己。  什么人是对手?所谓对手当然应该是成绩出色、遥遥领先的了不起的人物。  看到我的新同桌,我一脸不屑。作為一个男生,他竟然和我一样高,成绩更是二十名之后。  很快我锁定对手是年级第五的一名女生。分析成绩后我发现数学、英语这两科我稍逊于她,于是我早出晚归,披星戴月般地追赶起来。此时的他—
摘要:记叙文素材使用往往容易边际效用递减,如何提高大家的阅读兴趣,需要不断输入新鲜血液,让故事更新颖,别出心裁;此外,小事的叙述要充满感情,融入到日常生活中来感动人;最后,撷取生活中被忽视的细节,拨云见日,让文章更真实。  关键词:记叙文 素材 边际效用  “边际效用”其实是一个经济学概念,主要是指该物品在具体合理使用时可能产生的最小效用。实际上这个规律同样适用于记叙文素材使用方面,主要指素材核心
【摘要】阅读是学习语文的核心,也是学好语文的关键。尤其是小学高年级的学生,经过前几年的学习,理解能力有了一定的提升,群文阅读对他们来说是一种很好的阅读方式。  【关键词】小学语文;高年级学生;阅读能力;群文阅读  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  群文阅读作为一种具有开创性、突破性的阅读课程与教学形态,对很多教师来说是全新的名词,我也在摸索中,以下对群文阅读做简单的介绍,让大家对群文阅读
《我走过的道路》是茅盾晚年撰写的回忆录,追述自己的童年、学生时代以及20世纪二三十年代和抗日战争、解放战争时期的政治、社会活动和文学活动等,具有珍贵的史料价值。在写于1980年9月17日的《我走过的道路》序中,茅盾说:“回忆过去,凡所见所闻所亲身经历,一时都如断烂影片,呈现脑海。此时百感交集,又百无聊赖……”1976年3月24日,茅盾开始口述回忆录,利用家里的一台旧录音机口述录音,同时由家人做笔录
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 杜郎俊赏,算而今,重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?  姜夔(1155—1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西省县名)人。早年随父宦游汉阳(今湖北省武汉市)。父死后,流寓湘、鄂、苏、杭等地。他在政治上
【摘要】高中,作为一个相对独立的学段,由于教学要求、教材、考查方式等因素的不同,高中语文教学与初中语文教学之间形成了一个大的跨度。高一年级既是学生初中学习的飞跃,又是高中学习的起点与基础,教材在客观上起着高中与初中衔接与过渡的内容作用。如何搞好初高中语文教材的衔接,让高一新生尽快适应高中语文学习,高中语文课文选择、编排有着重要的意义。  【关键词】文本选择;单元编排;学生影响  【中图分类号】G6
写议论文必然要用到事实论据,但我平时及考场上评阅作文却发现很多同学运用事实论据时存在着一些问题和误区。这些问题和误区也很有代表性,下面总结出来,以期同学们注意和改进。  同学们写议论文运用事实论据时主要存在以下三种误区:一是议论文中事实论据叙述与记叙文中的事件叙述没有区别。一篇作文七八百字,事实材料的叙述竟然占到三四百字,事件的因果、过程、细节等皆一并叙述出来。二是简单堆砌,认为事例越多越好。一篇
【考点透视】  说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章。说明文作为一种独立的文体,其文章特点是给人以知识,客观性特别强,因此大都能从原文中找出说明文阅读设置问题的答案,其难度相对而言较小。说明文的题型比较固定,说明文是最容易掌握答题技巧的阅读文体,说明文阅读也是卷面中得分率较高的试题。  阅读说明文要通过整体阅读把握说明对象的特征。说明对象的特征,就是该事物或现象区别于其他事物或现象的独到之处。
【摘要】昔日,孔夫子用“温故而知新”这简单的五个字向世人阐明了复习在学习中有着举足轻重的作用。  【关键词】小学语文;复习 ;建议  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  现今,我们所理解的复习课:首先,教师通过复习课的教学,能更好地了解学情,及时查漏补缺,因材施教,使不同学习水平的学生在语文能力上获得不同程度的提升。其次,学生通过丰富的复习情景,唤起对已经学过的知识的回忆,加深对已学过知识
①晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色;落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。人,也和露珠一样,要学会适应。  ②仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌,学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。  ③适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印