【摘 要】
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高校教学评价是对教师教学质量的一种测量、分析和评定,也是对教师教学活动的一种价值判断,并对教学决策提供依据。完善高校教学评价制度是强化教学中心地位、提高教学质量、
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高校教学评价是对教师教学质量的一种测量、分析和评定,也是对教师教学活动的一种价值判断,并对教学决策提供依据。完善高校教学评价制度是强化教学中心地位、提高教学质量、促进教师专业成长、实现教学专业化的关键所在。本文分别选取了美国密西根大学和我国南京大学,对其教学评价制度进行个案研究,并运用比较研究的方法从不同方面分析中美教学评价体系,以期我国高校教学评价能借鉴美国高校成功经验,促进我国教学评价的革新和发展。
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