【摘 要】
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设计思维是创新思维的一种表现形式,是一种能够为学生提供未来生活的"导航工具"。上海市同济黄浦设计创意中学通过整合拓展型课程与研究型课程,构建了以设计思维为导向的创新
【基金项目】
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北京市科技计划2017年课题“科学素养提升与名校集团化办学发展的实践研究”(课题编号:Z171100003217063)研究成果
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设计思维是创新思维的一种表现形式,是一种能够为学生提供未来生活的"导航工具"。上海市同济黄浦设计创意中学通过整合拓展型课程与研究型课程,构建了以设计思维为导向的创新型课程。学校通过采取以学生为中心的教学策略,构建能促进学生差异化发展的评价体系,高中与大学教育紧密衔接的合作模式及联动社区、服务社区的实践形态,走出一条创新人才培养的新路。
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