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中职升本教育作为高职教育的重要组成部分，其人才培养方案等各方面尚处于探索阶段。以广西中医药大学中职升本学生为例，根据该类型学生特点，结合同专业普通本科的培养要求，在教学过程中特别是基础课程教学中，对于不适应这类型的培养方案及教材不断进行调整，真正做到因才施教，为制定中职升本专业的人才培养方案奠定基础。