【摘 要】
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低年级小学生注意力不集中、爱做小动作、思维跳跃、可塑性强,所学内容是否有趣是这个阶段小学生学习的主要动机之一,因此,以低年级小学生的性格特点为出发点,结合小学语文的
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低年级小学生注意力不集中、爱做小动作、思维跳跃、可塑性强,所学内容是否有趣是这个阶段小学生学习的主要动机之一,因此,以低年级小学生的性格特点为出发点,结合小学语文的教学内容与特点,如何激发低年级小学生学习语文的乐趣,是我们每个语文老师在平时教学中都应该思考的重要问题。本人结合多年的教学与其他教师交流的经验,主要从多媒体教学和游戏化教学方式两方面出发,总结一些个人体会供大家商榷。
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