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PBL病案的优劣直接影响了PBL小组讨论的进展顺利与否以及讨论的效率高低。本研究针对PBL教学病案的设计、撰写过程进行探索，对医疗信息进行整合，用结构化的电子软件系统设计病案，探索PBL病案智能化的撰写流程和质量监督方法，逐步实现从PBL个案到系统的PBL案例以至于形成PBL教材，为医学教学服务。