高中英语阅读课中多模态课堂话语的模态协同研究

来源 :南昌教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:muniao090908
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在现代技术下,多模态的阅读教学已是高中英语阅读教学的一大热潮。教师以一堂高中英语阅读优质课中的课堂话语为语料,基于多模态话语的模态协同理论,根据阅读教学中的不同阶段,探讨高中英语阅读课堂中多模态课堂话语的不同模态间协同关系。
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