【摘 要】
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微课作为信息时代发展下的产物,在高中物理课程中也需要得教师的重视。教师利用微课可以帮助自己突破地域和时间的限制,更好地实现对各种物理教学资源的共享,从而丰富课堂的
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微课作为信息时代发展下的产物,在高中物理课程中也需要得教师的重视。教师利用微课可以帮助自己突破地域和时间的限制,更好地实现对各种物理教学资源的共享,从而丰富课堂的教学内容。教师利用微课还可以进行对物理情境的创新,吸引学生对物理课程的注意力,从而让学生高效地完成学习任务,培养学生的物理素养。本文首先对微课在高中物理教学中应用的现状和问题进行了简单分析,然后重点对微课在高中物理教学中应用的具体方法进行了探析,以供大家参考。
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