【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》提出：要培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。由小学语文室编著的《小学语文教学法》就明确指出：“小学语文教
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《义务教育语文课程标准》提出：要培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。由小学语文室编著的《小学语文教学法》就明确指出：“小学语文教材不是语文教学的唯一凭借。”叶圣陶先生也说：“课文无非是个例子。”所以说，我们的语文教学模式，应该既看重文本又超越文本、超越课堂的“大阅读”策略对阅读教学改革确实具有重要意义。
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