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全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）中多次强调,要让学生＂学会默读＂,＂养成默读的习惯＂。可在我们的日常教学中,尤其在一些公开课、评优课上,默读更被严重排斥。究起原因有二：一是让学生默读,课堂显得太＂冷清＂了;
让默读回归语文课堂
【摘 要】
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全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）中多次强调,要让学生＂学会默读＂,＂养成默读的习惯＂。可在我们的日常教学中,尤其在一些公开课、评优课上,默读更被严重排斥。究起原因有二：一
【机 构】
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六安市城南中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2011年2期
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