水资源是维护人类生存发展的重要自然资源,是生命的源泉,是促进社会经济可持续发展的重要保障。人类的生产与生活都离不开水资源。山西省位于中国的中部地区,水资源安全问题
伴随着以智能终端设备为载体的移动互联网的快速发展及普及,使人们可以实时动态的对各种移动对象的时空轨迹数据进行采集和存储,同时还有大量移动时空轨迹数据通过各种手段被
跟“120”的谭医生推开车门下车,他对我说的第一句话就是:“这是位遗体捐赠者。” 是车祸。小伙子骑电动车上夜班,夜深人静,郊区马路空无一人,估计他速度不慢,也没细看交通情况,过十字路口时,被横冲出来的大货车迎面撞上,当时飞了出去,电动车压得没了形状。货车司机吓傻了,还好,没有逃,只是打了“110”和“120”。 “120”站点就在我们医院,到的时候,只见大货车拖了很长一条刹车印迹,驾驶室里,司
随着中国城市化进程的加速和知识经济时代的到来,区域空间格局将会进行重新调整,县级市也不可避免地将进入一个空间结构的转型时期。城市化的快速推进对经济发展起着重要的促进
一、不定冠词的概念 不定冠词有a和an两种形式,一般用来修饰单数名词。不定冠词的基本概念是“非特指”,即用以指某类人或事物中的任何一个或某一个,相当于汉语中数目观念较弱的“一”,在数量上相当于单词one。a和an在概念上并无不同,但用法方面有区别。
在教学过程中,教与学是基本的构成因素,两者既对立统一又相辅相成。在课堂教学中,既要发挥发挥教师的指导功能,也需凸显学生的主体地位,促进教学相长。对此,笔者以初中语文教学为例,从教学设计、教学活动两个方面入手,探究相应的教学策略,供广大教师参考。 一、优化教学设计,发挥教师的指导功能 在课堂教学中,教师是教学活动的设计者、指导者,是学生情感态度与价值观的启发者。在初中语文教学中,教师应优化教学设
前不久,聆听一位教师讲授邹韬奋先生的《我的母亲》。对于整篇文章的把握,授课教师别出心裁,只用了一条主线和一个问题贯穿整个课堂教学,那就是“你觉得我的母亲是一个什么样的人?”先不论这节课的讲授是否成功,只此便可见这位教师一定在事前进行了周密的考虑和精心的安排。笔者听完这节课后感触很深,如果我们的每一节课都能像这节课一样设计出这样的主线来贯穿课堂教学始终,那不就可以自然而然地调动起学生学习的积极性吗?