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创客教育在我国已经发展了一段时间了,但有关的理论分析几乎没有找不到,本文从建构主义出发,研究创客教育及学生创新灵感培养等。
在中小学进行创客教育的四种有效途径
【摘 要】
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创客教育在我国已经发展了一段时间了,但有关的理论分析几乎没有找不到,本文从建构主义出发,研究创客教育及学生创新灵感培养等。
【机 构】
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桐梓县教育局
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年3期
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