高校课堂教学学生评估方式的探析

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【摘要】

：

摘要：课堂教学是目前我国高校教学的主要形式，课堂教学质量也是决定高校教学质量的主要因素，不仅需要通过学生评价来检验，更需要通过学生评价来促进老师改进教学方法和提高课堂教学质量。本文详细分析了多种评价学生成绩的方式和手段，并得出形成性评估方式是提高学生学习能力和保障课堂教学的最佳途径。　　关键词：课堂教学;学生评估方式;形成性评估;终结性评估　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：167

【作者】

：

王玲，李擎

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2014年41期

【关键词】

：

课堂教学学生评估方式形成性评估终结性评估

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　　摘要：课堂教学是目前我国高校教学的主要形式，课堂教学质量也是决定高校教学质量的主要因素，不仅需要通过学生评价来检验，更需要通过学生评价来促进老师改进教学方法和提高课堂教学质量。本文详细分析了多种评价学生成绩的方式和手段，并得出形成性评估方式是提高学生学习能力和保障课堂教学的最佳途径。
　　关键词：课堂教学;学生评估方式;形成性评估;终结性评估
　　中图分类号：G645

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