【摘 要】
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国家之间文化和风俗的差异,在很大程度上导致这两种语言之间具有着较大的差别,很多学生喜欢用汉语的思维模式去学习英语,虽然说花费了不少功夫,但是学习效果却不是那么明显,
【机 构】
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广西壮族自治区崇左市扶绥县岜盆乡初级中学,广西 崇左,532102
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国家之间文化和风俗的差异,在很大程度上导致这两种语言之间具有着较大的差别,很多学生喜欢用汉语的思维模式去学习英语,虽然说花费了不少功夫,但是学习效果却不是那么明显,甚至没有太大的作用.这就导致学生在学习英语的时候,常常感到自己受到了一定的挫折和打击,在这种填鸭式的教学模式下,学生只能被动的接受老师讲的知识,课堂重点过多且过于集中,学生也很难集中精力去学习,教师这样的教学方式也会让课堂变得枯燥呆板,没有活力,这种氛围是十分不利于学生进行学习的.教师要多鼓励学生,不能只看最后的考试成绩,要善于发现学生的优点,多赞美学生,让学生找到学习的自信本文主要分析初中英语教学中如何克服学生的抗挫无力感.
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