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我国上市公司财务风险的成因分析及防范措施
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2019年05期
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本文以笔者在泰国Somdetpittayakom school的汉语教学实践为基础,以《体验汉语》教材为依托,参照对外汉语教学的相关理论、教学设计的优秀案例及论文,对《体验汉语》中《时间》一课作出了系统的教学设计。笔者贯彻以学生为本的教学理念,把泰国高中生汉语水平、学习需求及学习特点作为设计的出发点,希望本文可以为对外汉语综合课教学设计增加一个可行案例,也希望为在泰国从事汉语教学的志愿者和教师们提
学位
放眼全球,对外汉语教学已经在很多个国家开展,其中泰国的汉语教学在整个东南亚国家中,需求和推广度都是最大的。但是据笔者观察,泰国中学阶段的汉语教学依然存在着明显的问题,汉语教师对该阶段的汉语教学,尤其是在大纲把控、教材和教学内容的选择以及具体的教学方法、过程等方面各不相同,没有系统的理论方面的指导,也缺少科学的、完整的设计,随意性较强。笔者研究的教学设计主要是针对泰国初级汉语综合课进行的。笔者试图以
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