研究生教育质量评价理念,开始向基于学生发展本位,关注硕士研究生培养过程转变,方法则采用以“学生”为中心的增值性过程性评价,这就要求从学生的视角评估教育质量,以学生感知的学习环境、切实的学习经历、真实的学习体验作为教育质量评价的主要内容。根据这一评价理念和方法,本着学生既是评价主体,又是评价对象的原则,以学术型硕士研究生为调查研究对象,在借鉴国内外相关研究理论的基础上,编制学术型硕士研究生科研体验调
罗伯特·伯恩鲍姆在他的著作《大学运行模式》中,人为地构建了四种高校组织模式,即学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和无政府组织模式,在每种模式中领导的角色都是
全站仪在三角架上设站的绝对测量模式仍是当前高速铁路轨道测量的主要手段和方法,但在轨道检查仪被引入轨道精调后,绝对测量模式效率低、环境适应性差等问题被突显,尤其是在高速铁路运营线路天窗时间短的情况下,难以满足使用的要求。从其测量模型和计算方法出发,分析其轨道测量的定位精度和平顺性精度。分析结果表明,绝对测量定位精度和长波测量精度能够满足要求,但短波测量精度有限,是轨道精调后TQI改善不明显的主要原因
金平果排行榜(又称'中评榜')由杭州电子科技大学中国科教评价研究院和浙江高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心联合中国科教评价网(www.nseac.com)隆重推