麻省理工学院校长毕业演讲的修辞分析

来源 :百科知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kungm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
毕业演讲一般是大学给即将毕业的学生做的演讲.麻省理工学院目前在QS世界大学排行榜中位列第一.其校长拉斐尔于2020年发表毕业演讲,该演讲旨在说服麻省理工学院2020年毕业生将他们所掌握的知识和技能付诸实践.他成功地与毕业生产生了共鸣,并在所有听众中传播了语言的力量.他演讲的成功在很大程度上是因为运用了一些修辞技巧.
其他文献
摘要:在进行英语阅读时,为了提高学生对于阅读的准确性,增强学生对阅读篇目的分析,教师要注意培养学生的语篇意识。在职高英语阅读教学中,教师应该不局限于英语阅读这一框架,要注意培养学生对语篇意识能力的培养和塑造。  关键词:职高教学;英语阅读;语篇意识  中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)10-0112  英语阅读能力不仅是英语能力的体现,更是教师教学水平高
数学是人们生活中必不可少的一门学科.数学作为一种科学的思维方式,它在培养学生的逻辑推理能力、抽象概括能力以及创新意识等方面有着重要的作用和意义.因此,在初中阶段的教
当前,初中美术教学越来越受到人们的重视,甚至已经加入中考科目之中,但由于重视程度不够的问题,初中美术教学还存在着许多不足.因此,本文基于这一现状,对初中美术教学中素描
笔者以核心素养为理论基础,依托2020年秋浙江省即将实施的高中英语新教材必修第一册第三单元的阅读教学内容,探究如何在教学过程中实现核心素养四个方面的有机融合发展.笔者
《乡土中国》因其是学术著作,在推进整本书阅读过程中要充分考虑学生的阅读兴趣、习惯和心理,要设计贴合高一学生阅读需求的活动,才能收到事半功倍的效果.基于此,充分尊重学
在地位和作用上,我国普通高中化学课程中的选修部分与美国AP化学课程相当.从理念与目标、结构与内容、实施与操作及考试与评价四个方面,对两者中的实验部分进行分析与比较.发
教学要促进认知结构的发展以实现深度学习.中观层面,对教材的整体把握,首先是单元教材置于整个知识系统中的解读,以此厘清知识发展的脉络.要从儿童的思维发展水平中理解教学
学生主动参与学习活动是学生在场学习的内涵标志,学习在场、活动在场、反馈在场是学生在场学习的特征.提升在场学习力的有效途径:构建学习共同体,创建良好的在场学习环境;强
全球胜任力既包括个体参与跨文化交流、解决全球性问题、包容和理解多元文化等涉及的知识、技能以及态度和价值观,又涵盖个体在具体的全球性问题情境中对知识、技能以及态度
随着教学改革的不断发展,教师都非常重视平时的新课和习题教学,但是对于章节复习课的教学不够重视.通过对本校教师和学生的调查,发现教师对章节复习课不重视,都是重视知识点