【摘 要】
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随着我国中小学人事制度改革的深入,一些中小学开始将国外企业常用的"360度反馈评价"运用于教师评价。将360度反馈评价运用于教师评价具有可行性,但也存在着一定的可能障碍。
【基金项目】
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重庆市社会科学规划2011年度项目《重庆市进城流动小学生的社会融合研究》(项目批准号:2011YBJY075);西南大学教育学部教育科学研究规划项目《进城流动学生的社会认同研究》(项目批准号:2012YBXM05)的阶段性研究成果
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随着我国中小学人事制度改革的深入,一些中小学开始将国外企业常用的"360度反馈评价"运用于教师评价。将360度反馈评价运用于教师评价具有可行性,但也存在着一定的可能障碍。这些障碍既有360度反馈评价自身带来的问题,也有中西方文化差异造成的困难。为了更好地应用360度反馈评价,在使用过程中,要取得社会各界的支持与认可,注意东西方文化的差异,并对360度反馈评价进行适当改造,降低考评成本。
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