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站在奥斯卡舞台上的骄傲——专访叶锦添
【摘 要】
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【出 处】
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明星时代
【发表日期】
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2004年4期
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中外合作办学对英语教学质量要求高,沉浸式英语教学法不仅满足中外合作办学课程要求,而且有利于人才培养目标的实现.为促进中外合作办学的可持续发展,以合肥职业技术学院中关合作班为例,探讨如何在英语课程中实施沉浸式英语教学,以及实施该教学法的深远意义.
目前大多数应用型本科高校法律人才的主流培养方法,是以培养法律职业者为目标,采用法学经卷教育、法律实践训练、法律伦理养成“三模块”相结合的模式.在该种育人模式的运行过程中,各应用型本科高校或多或少地出现了“三模块”教育上的短板,特别是在法律实践训练、法律伦理养成上的不足尤为明显.要解决这一问题,法学教育者在思想上需要回归到法律职业与法学教学的紧密而同质的关系上,行动上则要以法律职业教育为导向,优化或构建法律实践课程体系、知识体系、学生职业能力体系、高校法学师资构成体系.
现代社会对大学本科毕业生实践能力的要求不断提高,当前高校教学也需要紧随时代步伐,为企业和社会培育应用型的人才.培养高质量且符合时代要求的应用型人才,关键在于建立以应用型人才培养作为根本任务的基层教学组织,并能充分发挥基层教学组织在人才培养中的作用.为此,地方本科院校应注重规章制度建设,加强教学过程监督,深化教学模式改革,并注重实践实训教学环节的建设.
吴门四家领袖人物沈周(1427-1509年)的绘画远宗诸家之长,并能兼收各派、融会贯通,最终自成一格.而其由“细沈”到“粗沈”的绘画风格特征转变十分明显.他早年得法于祖辈父伯之家学,并广涉宋元众家之长,画风典雅工巧、清逸秀丽;中年宗法黄公望,开始趋向苍厚凝练、雄浑豪迈;晚年醉心于吴镇,最终呈现圆浑率意、古朴天真的个人格调.沈周绘画自出新意、不落俗套,成就颇高,不仅开启了明代绘画的新风格,也成为探讨明代画坛绕不过的一座巨峰.
《中华人民共和国民法典》确立了环境侵权领域的惩罚性赔偿制度.这一制度能有效缓解环境侵权的负外部性,并能合理补足环境侵权人的低交易成本,通过使环境侵权人承担“质”与“量”两种维度上的赔偿成本,来抑制环境侵权以促进社会公正,因而获得正当性.
契刻自身或解散创构或饰形塑形的特性,成为上古至汉代中国文字演进的重要参与因素.单刀契刻体系的发展,从文字之初甲骨文因单刀契刻引起的“契刻式简化”,到西周甲骨文的自由草率、春秋战国刻款金文简约便捷的主流,再到秦汉文字结构上的“隶变”等,皆受到单刀契刻“构型”“解散”“草化”等作用的直接影响.双刀契刻体系的发展,得益于双刀、复刀契刻的“饰形性”和“塑形性”,不仅与殷商甲骨文、金文的原始仿形弧线与肥笔塑造相关,而且在西周金文大篆“篆引”风格的生成、春秋战国“鸟虫篆”等装饰美化大篆风格形成中扮演重要的角色,并对秦
文化旅游融合是新时代生态文明建设的重要实践.强调知识产权法在生态文旅融合发展中的保护,是生态文明建设法治化的应有之义,是文旅产业结构生态化的客观要求,是知识经济发展可持续的重要保证.但在目前生态文化旅游融合进程中,仍然存在文化旅游商标权保护意识不足、地理标志利用程度不够、非物质文化遗产的开发与保护欠缺等问题.为此,要加大商标权的保护与运用,依托地理标志产品促进生态文化旅游融合,完善非物质文化遗产的知识产权保护制度,从而更好地促进生态文化旅游的融合发展.