【摘 要】
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在全面深化素质教育改革的过程之中,学生的主体性备受关注,学校开始以德育教育为切入点,抓住小学生人生三观树立的关键时期.以学生道德修养养成以及道德品质的培养为切入点,
【机 构】
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山东省青岛市西海岸新区江山路第一小学,山东 青岛 266555
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在全面深化素质教育改革的过程之中,学生的主体性备受关注,学校开始以德育教育为切入点,抓住小学生人生三观树立的关键时期.以学生道德修养养成以及道德品质的培养为切入点,积极促进人文精神以及思想道德有效建设,利用德育教育来指导学生、鼓励学生.其中传统文化是德育教育的重要资源,能够为德育教育工作的开展提供更多的契机及灵感.教师只需要从优秀传统文化之中吸取养料和精华,进一步丰富德育教育的内容及形式,找准优秀文化的渗透点和突破口,积极指导学生、鼓励学生,确保学生能够始终坚持正确的价值取向,完善个人的道德品格.
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