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一、全员运动会开展的背景
目前中小学生运动会大多分成两种形式,一种是以竞技性项目为主,参与比赛的学生都具有体育特长,是少数体育尖子的擂台,大多数人在晒太阳、当啦啦队,少数人在竞争。另一类是趣味运动会、亲子运动会、体育嘉年华、体育节等,“趣味”足,但忽视了运动量,达不到锻炼的目的。这些运动会与大多体育教学的内容和质量也没有太大的关联,也无法在全体学生身上发挥育人育体的效果。为彻底改变以往陈旧的运动会形式,我校借鉴全国学校体育联盟的全员运动会做法,在其基础上再进行校本化。
二、全员运动会设计理念
全员运动会以“健康第一”为指导思想;以“五育并举、全员参与、汇聚成果”为宗旨,集全员性、趣味性、竞技性于一体,练其体魄,“育”其心智。让学生尽情享受运动、享受阳光、享受竞争、享受合作、享受友谊、享受胜利、享受健康。
三、全员运动会案例
本次全员运动会包括两阶段,第一阶段为拔河预赛,第二阶段就是全员运动各项目比赛,当天流程包括七部分:开幕式——特色展示——竞赛项目——亲子项目——学生拔河决赛——教师、教练vs家长拔河比赛、接力比赛——闭幕式。运动会上,学生们竭尽全力地冲刺、声嘶力竭地呐喊,小脸上挂满自信灿烂的笑容。在激烈的赛中,学生体验拼搏得到锻炼和成长。
(一)运动会名称:“享阳光、齐运动、逐梦想”
(二)活动目的:贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办〔2016〕27号)有关文件精神,全面提升体育教育质量、丰富学生的课余文化生活,文明其精神、野蛮其体魄,进一步推进学校体育工作的持续发展。让学生在运动大餐中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。
(三)活动时间:
1.第一阶段:各年级拔河预赛
目前中小学生运动会大多分成两种形式,一种是以竞技性项目为主,参与比赛的学生都具有体育特长,是少数体育尖子的擂台,大多数人在晒太阳、当啦啦队,少数人在竞争。另一类是趣味运动会、亲子运动会、体育嘉年华、体育节等,“趣味”足,但忽视了运动量,达不到锻炼的目的。这些运动会与大多体育教学的内容和质量也没有太大的关联,也无法在全体学生身上发挥育人育体的效果。为彻底改变以往陈旧的运动会形式,我校借鉴全国学校体育联盟的全员运动会做法,在其基础上再进行校本化。
二、全员运动会设计理念
全员运动会以“健康第一”为指导思想;以“五育并举、全员参与、汇聚成果”为宗旨,集全员性、趣味性、竞技性于一体,练其体魄,“育”其心智。让学生尽情享受运动、享受阳光、享受竞争、享受合作、享受友谊、享受胜利、享受健康。
三、全员运动会案例
本次全员运动会包括两阶段,第一阶段为拔河预赛,第二阶段就是全员运动各项目比赛,当天流程包括七部分:开幕式——特色展示——竞赛项目——亲子项目——学生拔河决赛——教师、教练vs家长拔河比赛、接力比赛——闭幕式。运动会上,学生们竭尽全力地冲刺、声嘶力竭地呐喊,小脸上挂满自信灿烂的笑容。在激烈的赛中,学生体验拼搏得到锻炼和成长。
(一)运动会名称:“享阳光、齐运动、逐梦想”
(二)活动目的:贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办〔2016〕27号)有关文件精神,全面提升体育教育质量、丰富学生的课余文化生活,文明其精神、野蛮其体魄,进一步推进学校体育工作的持续发展。让学生在运动大餐中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。
(三)活动时间:
1.第一阶段:各年级拔河预赛