【摘 要】
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目的:对同伴教育在高中生运动损伤急救培训中的效果进行研究.方法:将我校2018年9月入学的100名高中作为研究对象并分为观察组与对照组,每组50名,对照组采取传统教学方式,观察
【机 构】
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南昌市第十中学 江西 南昌 330000
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目的:对同伴教育在高中生运动损伤急救培训中的效果进行研究.方法:将我校2018年9月入学的100名高中作为研究对象并分为观察组与对照组,每组50名,对照组采取传统教学方式,观察组采取同伴教育方式,对比两组教学方法在高中生运动损伤急救培训中的效果.结果:经对比后,观察组理论知识及实践操作能力评分明显高于对照组,对比结果存在统计学研究意义(P<0.05).结论:同伴教育在高中生运动损伤急救培训中具有显著效果,对提升学生理论知识与实践操作能力具有积极意义.
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