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通过研究我们不难发现,问题导向学习法有利于促使学生成为课堂上积极主动的学习者,有利于培养学生收集处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。问题导向学习法将更适应现今社会对人才发展的要求——不仅要拥有知识、更要具备运用知识解决问题的能力,在我们的新课程改革中完全可以借鉴问题导向学习法。本文的研究主要是通过自己的探索、实践和总结帮助教师了解自己的角色并在课堂上运用问题导向学习。