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摘要：本文从技术管理中专业人才培养的目标除法，介绍了人才培养具体制度及实施办法，并指出外在环境背景对人才培养的重要性。
关键字：技术管理；人才培养；
Abstract: This article from the target division professional personnel training in technical management personnel training, introduces the concrete system and implementation method, and points out the importance of the external environment on the personnel training background.
Key words: technology management; personnel training
中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：
随着建筑设计市场竞争的日益激烈，企业和单位想要寻求发展，占有一席之地，就必须努力培养技术管理中的专业人才。我们可以结合我院实际情况对相关的人才培养的方式方法进行讨论。
一、人才培养目标的确立
专业人才的培养是一个长期、漫长、复杂的过程，绝不可能一蹴而就。想要在整个全设计院中建立良好完善的、各专业专业良好人才组成的人才体系，就必须先确立明确的人才培养方面的目标并按照相应的目标制定完善可行的计划，然后再严格按照计划进行实施，经过这一系列的工作和努力，才能最终实现专业人才的培养目的。所以，在进行人才培养之前，我们要首先明确、清醒地认识到人才对企业发展的重要意义以及在企业发展壮大过程中所起到的重要作用。然后，我们可以结合本院的具体人才发展计划来确定的具体明确的目标。
通过对本院人力资源现状的详细、科学分析，可以最终提出我院阶段性人才培养发展目标：
1要建立健全人才培养的激励体系，形成鼓励优秀人才自我突破、才尽其用的机制与环境。
2确定计划培养的专业人才的数目应当能够满足我院各个行业对专业人员的需要，并能够基本满足各个专业设计项目技术要求的需要。要努力提高各领域所需技术人员的专业知识结构比重，以满足我院现有的设计资质和每年的对相关资质的具体需求，特别是在建筑、造价等方面的职业资格持证人员的数量，一定要能够满足我院的实际需求。
3要努力提高全院干部职工的综合素质。为了加大对本院人才培养的力度，加快专业人才的培养进程，尽快实现显影的人才培养目标，院里可以制定一系列切实可行的办法进行实施和监督。可以选拔骨干全力负责相关培养工作的具体实施，并制定详细的人才培养规范保证具体操作时的有章可循。并及时组织相关负责人定期汇报，反馈培养信息，出现问题要及时解决。这样不但能够培养出更多的优秀的专业人才，还有助于提高全体员工的综合水平。
二、人才培养制度的制定和具体实施
目前，建筑设计的具体工作正在向着市场经济的方向进行转变，设计内容的范围不断被拓宽，各企业的设计经营机制也在向着全方位、多元化的经营模式转换。于是，许多处于设计一线的老员工就会出现知识结构老化，知识更新过慢，跟不上时代发展变化与知识更新速度的局面。而那些年轻的，工作时间较短，阅历较浅的员工也急切的需要实际设计工作的锻炼和考验，以及专业知识的培养和专业技能的提高。在这样的现实情况之下，专业人才的培养工作就更显得迫在眉睫、至关重要。所以，我们要根据本院的实际情况进行人才培养。
1 我们可以加大对相关专业技术培训工作的经费投入，并选拔专业技术骨干，制定相关培训办法，努力进行专业人才的培养工作。例如，对新进院里的大学毕业生，我们可以先指定具有五年以上的工程师或二级注册师以上技术职称的技术人员进行为期一年左右的带领和指导。在带教期满，指导结束的时候，可以由相应的指导老师对被指导的新员工的工作能力和专业素质进行考核和评价，并对其未来的培养和发展方向提出合理建议，确保新进院的应届毕业生能够尽快适应工作，对相关领域的专业知识和技术能够尽快的上手乃至独当一面。对参与指導工作的老员工，也要相应给予物质上和精神上的奖励。另外，对现有的工作人员，要定期组织有针对性的相关培训，并积极鼓励各部门的领导参加质量认证内审员的培训班，提高他们对质量管理体系的认识水平和按照质量管理体系对项目设计的具体工作内容进行管理的能力。对于院里的业务骨干们，要积极鼓励他们尽可能多的参加一些高水平、高含金量的的学术讲座或学术交流会议。
2 要鼓励各专业技术人员积极参加各类注册工程师的专业资格相关培训和考试。院里可以制定具体的奖励办法进行激励，例如，可以规定，对凡取得专业注册资格证书的人员，院里报销一次性通过考试所需所有费用。
3 加大对优秀的相关项目负责人员的培养力度。可以在全院定期举行对优秀项目负责人的评选活动，对优秀项目负责人实行物质奖励，并推荐他们参加优秀设计师评选活动。
4 要鼓励全院干部职工自觉主动的学习新知识，掌握新技术，鼓励大家进行各种形式的科技创新活动。对于那些努力学习、刻苦钻研、积极进取的先进技术人员，可以给予一定的奖励。员工们如果能够积极更新专业知识，将新技术及时用到相关的设计工作中，就能使设计产品更好的赢得了市场的认可，为我院在设计市场的竞争增加整体实力。
5 要及时组织业务人员参加相关新标准和新规范的学习，提高了对执行新标准、新规范的认识。
通过上述人才培养具体措施的实施，能够有效激发了全院干部职工积极学习专业知识技能，努力争当模范先进的积极性，对有效提高全院员工的整体素质和本院的综合实力有重要意义。
三、人才培养背景环境的创造
专业人才的培养必须要以良好的企业文化和公正合理的培养机制未达到背景，为了专业人才脱颖而出，技术管理工作需要从两方面着手，为人才培养穿凿良好的环境背景。
1从细节出发，关心人才培养的各个细节问题，努力为人才培养提供优良环境。（1）要尽力构筑良好的企业文化，强调员工个人的理想、道德、价值观、行为规范在企业整体管理中的核心作用，强调在企业管理中要理解人，尊重人，关心人，注重所有员工的的全面发展，用愿景鼓舞人，用精神凝聚人，用机制激励人，用环境培育人。引导企业所有员工把个人奋斗目标融于企业整体目标之中，把追求企业的整体优势作为最终奋斗目标；（2）在院内建立计算机局域网，为技术人员配备计算机，实现了信息资源享，使所有员工都可以通过局域网了解本院生产经营、技术、培训等各个方面的信息；（3）建造各种娱乐健身设施，并积极组织大家开展各类喜闻乐见的文化、艺术、体育活动，努力为广大员工创造优良的文化、生活、学习环境，从而激发整个集体的活力，为全院不断发展创新提供了强大的精神活力。
2建立并完善合理的激励约束制度。要本着公平、公开、公正的原则，建立和完善激励机制，队表现突出按的员工及时进行奖励。并努力为有才能的员工提供今年可能多的发挥个人才华的机会，鼓励大家积极创新，实现自我突破。
总结：
专业技术人员的思想素质和技术素质的高低，直接影响了工程设计质量的好坏，也与企业的经济效益直接相关，更能够对企业形象和企业的品牌产生巨大的影响。所以，我们在进行相关专业人才的培养时，一定要充分发挥有经验的老员工的指导作用，加强年轻员工的相关技术培养，努力提高技术人员综合素质。而且要注意结合具体工程的施工特点及要求，努力进行适应市场实际情况的人才培养和管理机制的建立。只有这样，才能及时为企业发展的各个环节输送优秀的专业人才，促进企业的持续、稳定、快速发展，为企业取得更大的经济效益保驾护航。
参考文献：
[1]王国光,结合“产、学、研”课题谈建筑人才培养.[J].高等建筑教育,2009(06):12-14.
[2]关罡,郝彤.土木工程专业课程与毕业设计训练改革研究.[J].高等理科教,2004(04):ll7—119.
[3]张江,建筑工程技术专业“零距离”人才培养模式研究.[J].教育探索,2006(03)06-08.
[4]辛艺峰,建筑室内环境艺术设计的人才培养探讨.[J].高等建筑教育,2008(03).
[5]王晓燕,建筑工程技术与管理专业人才培养探索.[J].价值工程,2011(35).
关键字：技术管理；人才培养；
Abstract: This article from the target division professional personnel training in technical management personnel training, introduces the concrete system and implementation method, and points out the importance of the external environment on the personnel training background.
Key words: technology management; personnel training
中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：
随着建筑设计市场竞争的日益激烈，企业和单位想要寻求发展，占有一席之地，就必须努力培养技术管理中的专业人才。我们可以结合我院实际情况对相关的人才培养的方式方法进行讨论。
一、人才培养目标的确立
专业人才的培养是一个长期、漫长、复杂的过程，绝不可能一蹴而就。想要在整个全设计院中建立良好完善的、各专业专业良好人才组成的人才体系，就必须先确立明确的人才培养方面的目标并按照相应的目标制定完善可行的计划，然后再严格按照计划进行实施，经过这一系列的工作和努力，才能最终实现专业人才的培养目的。所以，在进行人才培养之前，我们要首先明确、清醒地认识到人才对企业发展的重要意义以及在企业发展壮大过程中所起到的重要作用。然后，我们可以结合本院的具体人才发展计划来确定的具体明确的目标。
通过对本院人力资源现状的详细、科学分析，可以最终提出我院阶段性人才培养发展目标：
1要建立健全人才培养的激励体系，形成鼓励优秀人才自我突破、才尽其用的机制与环境。
2确定计划培养的专业人才的数目应当能够满足我院各个行业对专业人员的需要，并能够基本满足各个专业设计项目技术要求的需要。要努力提高各领域所需技术人员的专业知识结构比重，以满足我院现有的设计资质和每年的对相关资质的具体需求，特别是在建筑、造价等方面的职业资格持证人员的数量，一定要能够满足我院的实际需求。
3要努力提高全院干部职工的综合素质。为了加大对本院人才培养的力度，加快专业人才的培养进程，尽快实现显影的人才培养目标，院里可以制定一系列切实可行的办法进行实施和监督。可以选拔骨干全力负责相关培养工作的具体实施，并制定详细的人才培养规范保证具体操作时的有章可循。并及时组织相关负责人定期汇报，反馈培养信息，出现问题要及时解决。这样不但能够培养出更多的优秀的专业人才，还有助于提高全体员工的综合水平。
二、人才培养制度的制定和具体实施
目前，建筑设计的具体工作正在向着市场经济的方向进行转变，设计内容的范围不断被拓宽，各企业的设计经营机制也在向着全方位、多元化的经营模式转换。于是，许多处于设计一线的老员工就会出现知识结构老化，知识更新过慢，跟不上时代发展变化与知识更新速度的局面。而那些年轻的，工作时间较短，阅历较浅的员工也急切的需要实际设计工作的锻炼和考验，以及专业知识的培养和专业技能的提高。在这样的现实情况之下，专业人才的培养工作就更显得迫在眉睫、至关重要。所以，我们要根据本院的实际情况进行人才培养。
1 我们可以加大对相关专业技术培训工作的经费投入，并选拔专业技术骨干，制定相关培训办法，努力进行专业人才的培养工作。例如，对新进院里的大学毕业生，我们可以先指定具有五年以上的工程师或二级注册师以上技术职称的技术人员进行为期一年左右的带领和指导。在带教期满，指导结束的时候，可以由相应的指导老师对被指导的新员工的工作能力和专业素质进行考核和评价，并对其未来的培养和发展方向提出合理建议，确保新进院的应届毕业生能够尽快适应工作，对相关领域的专业知识和技术能够尽快的上手乃至独当一面。对参与指導工作的老员工，也要相应给予物质上和精神上的奖励。另外，对现有的工作人员，要定期组织有针对性的相关培训，并积极鼓励各部门的领导参加质量认证内审员的培训班，提高他们对质量管理体系的认识水平和按照质量管理体系对项目设计的具体工作内容进行管理的能力。对于院里的业务骨干们，要积极鼓励他们尽可能多的参加一些高水平、高含金量的的学术讲座或学术交流会议。
2 要鼓励各专业技术人员积极参加各类注册工程师的专业资格相关培训和考试。院里可以制定具体的奖励办法进行激励，例如，可以规定，对凡取得专业注册资格证书的人员，院里报销一次性通过考试所需所有费用。
3 加大对优秀的相关项目负责人员的培养力度。可以在全院定期举行对优秀项目负责人的评选活动，对优秀项目负责人实行物质奖励，并推荐他们参加优秀设计师评选活动。
4 要鼓励全院干部职工自觉主动的学习新知识，掌握新技术，鼓励大家进行各种形式的科技创新活动。对于那些努力学习、刻苦钻研、积极进取的先进技术人员，可以给予一定的奖励。员工们如果能够积极更新专业知识，将新技术及时用到相关的设计工作中，就能使设计产品更好的赢得了市场的认可，为我院在设计市场的竞争增加整体实力。
5 要及时组织业务人员参加相关新标准和新规范的学习，提高了对执行新标准、新规范的认识。
通过上述人才培养具体措施的实施，能够有效激发了全院干部职工积极学习专业知识技能，努力争当模范先进的积极性，对有效提高全院员工的整体素质和本院的综合实力有重要意义。
三、人才培养背景环境的创造
专业人才的培养必须要以良好的企业文化和公正合理的培养机制未达到背景，为了专业人才脱颖而出，技术管理工作需要从两方面着手，为人才培养穿凿良好的环境背景。
1从细节出发，关心人才培养的各个细节问题，努力为人才培养提供优良环境。（1）要尽力构筑良好的企业文化，强调员工个人的理想、道德、价值观、行为规范在企业整体管理中的核心作用，强调在企业管理中要理解人，尊重人，关心人，注重所有员工的的全面发展，用愿景鼓舞人，用精神凝聚人，用机制激励人，用环境培育人。引导企业所有员工把个人奋斗目标融于企业整体目标之中，把追求企业的整体优势作为最终奋斗目标；（2）在院内建立计算机局域网，为技术人员配备计算机，实现了信息资源享，使所有员工都可以通过局域网了解本院生产经营、技术、培训等各个方面的信息；（3）建造各种娱乐健身设施，并积极组织大家开展各类喜闻乐见的文化、艺术、体育活动，努力为广大员工创造优良的文化、生活、学习环境，从而激发整个集体的活力，为全院不断发展创新提供了强大的精神活力。
2建立并完善合理的激励约束制度。要本着公平、公开、公正的原则，建立和完善激励机制，队表现突出按的员工及时进行奖励。并努力为有才能的员工提供今年可能多的发挥个人才华的机会，鼓励大家积极创新，实现自我突破。
总结：
专业技术人员的思想素质和技术素质的高低，直接影响了工程设计质量的好坏，也与企业的经济效益直接相关，更能够对企业形象和企业的品牌产生巨大的影响。所以，我们在进行相关专业人才的培养时，一定要充分发挥有经验的老员工的指导作用，加强年轻员工的相关技术培养，努力提高技术人员综合素质。而且要注意结合具体工程的施工特点及要求，努力进行适应市场实际情况的人才培养和管理机制的建立。只有这样，才能及时为企业发展的各个环节输送优秀的专业人才，促进企业的持续、稳定、快速发展，为企业取得更大的经济效益保驾护航。
参考文献：
[1]王国光,结合“产、学、研”课题谈建筑人才培养.[J].高等建筑教育,2009(06):12-14.
[2]关罡,郝彤.土木工程专业课程与毕业设计训练改革研究.[J].高等理科教,2004(04):ll7—119.
[3]张江,建筑工程技术专业“零距离”人才培养模式研究.[J].教育探索,2006(03)06-08.
[4]辛艺峰,建筑室内环境艺术设计的人才培养探讨.[J].高等建筑教育,2008(03).
[5]王晓燕,建筑工程技术与管理专业人才培养探索.[J].价值工程,2011(35).