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笔者结合多年的读者入馆教育经验，以本校实施方案为例，认为要认真、扎实地从备教材、备学生、备老师、备素材、备环境、备技巧四个方面着手备好课，使读者入馆教育更贴近学生读者，更贴近本图书馆工作，从而提高图书馆使用的有效性。
读者入馆教育的备课方法初探
【摘 要】
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笔者结合多年的读者入馆教育经验，以本校实施方案为例，认为要认真、扎实地从备教材、备学生、备老师、备素材、备环境、备技巧四个方面着手备好课，使读者入馆教育更贴近学生读者
【机 构】
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广州市医药职业学校图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2013年7期
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