地方本科院校经管类专业统计学课程教学改革实践与探索——以广西民族师范学院为例

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广西民族师范学院作为应用型转型发展的地方本科院校,教育教学改革面临诸多困境,本文从微观视角以该校经管类专业的统计学课程教学情况进行分析并指出存在的问题,针对存在的问题提出相应的改进措施,以期使得统计学课程教学取得更好效果,提升教师教学水平的同时培养学生的综合分析能力,实现师生双赢局面。
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