“三步法”在《医用化学》教学中的有效应用

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本文从增强学生学习《医用化学》的兴趣出发,提出“三步式”教学法,从化学的本质对《医用化学》的教学进行深层次的探讨,以达到提高学生的学习效果,培养协作能力,实施素质教育的目的.
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