论文部分内容阅读
双语教学作为素质教育的一种新的教学模式,在国内已经如火如荼地开展起来了。目前国内关于高等教育阶段的双语教学研究还较为零散或失于宽泛,专门有关国际法学教育的双语教学方式更是难觅系统深入的探讨。本文试从国际法双语教学应如何定位,其目的与意义为何,如何较快地培养双语教学的适格师资、选择教材以及如何建立双语教学的评价体系等议题入手,就国际法双语教学的开展进行初步的探讨。