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大凡在乡下少数民族学校教过书的教师都有一个共同感触,那就是学生对汉话不熟悉,有的甚至初中毕业还不能流利地讲出几句汉话来,给教师的教学带来了很大的困难和影响。我所任教的学校是一所傣族占百分之九十八的少数民族学校,在该校从教十多年来,我认为抓好学生的说、读、写训练是解决语文教学困难的关键。
少数民族学校语文教学抓好“说、读、写”训练是关键
【摘 要】
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大凡在乡下少数民族学校教过书的教师都有一个共同感触,那就是学生对汉话不熟悉,有的甚至初中毕业还不能流利地讲出几句汉话来,给教师的教学带来了很大的困难和影响。我所任
【机 构】
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潞西市风平民族中学
【出 处】
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德宏师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年1期
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