【摘 要】
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在新课改背景下,高中地理教师要把培养学生的核心素养作为重点内容。其中,核心素养包括人地观念、区域认知、综合思维、地理实践力四个方面,核心素养最为突出的特点就是区域
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《基于核心素养的高中地理人地观念培养策略研究》(课题立项编号:GS[2018]GHB0751)阶段性研究成果
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在新课改背景下,高中地理教师要把培养学生的核心素养作为重点内容。其中,核心素养包括人地观念、区域认知、综合思维、地理实践力四个方面,核心素养最为突出的特点就是区域性与综合性。因此,在实际教学中,教师要结合教材内容,根据学生的实际学习情况和个性特点,通过合理有效的教学手段,对学生进行知识的讲解,从而有效提升学生的核心素养,并在此基础上,培养学生的人地观念,使学生可以更好地理解地理知识。
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