【摘 要】
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随着新课程改革的不断发展,学生的综合能力开始受到教学的越来越多的关注,而农村教育受到经济、地域等条件的制约一直发展十分缓慢.近几年来,政府开始推行教育改革项目和农村
【机 构】
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四川省蓬溪实验中学,四川 蓬溪,629100
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随着新课程改革的不断发展,学生的综合能力开始受到教学的越来越多的关注,而农村教育受到经济、地域等条件的制约一直发展十分缓慢.近几年来,政府开始推行教育改革项目和农村扶贫政策,为农村教育投入了大量资金以用来完善教学硬件设备以期改善农村高中教育现状,但是目前来看,收效甚微.除硬件设施外,农村高中的师资力量相对也比较薄弱,教学管理理念也相对滞后,这在很大程度上影响了农村高中教育的发展,只有真正的解决这些问题,才能有效的提高农村高中的教育教学水平,提升学生的整体素养.在政府的扶持政策下,全面认识并加快改革原有的管理模式,把握好规章制度的严肃性和教学方法的灵活性,贯彻以人为本的管理理念,尊重教师,转换人力资源为人才优势,为农村高中的教学管理提出新的思路.
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