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随着《聋校义务教育数学课程标准(2016年版)》的实施,如何在数学教学中贯彻课标精神,构建有效课堂,成为聋校数学教师必须考虑的问题。文章以《代数式》第1课时教学为例,阐述如何以课标的理念与要求为主线,以教材处理体现生活性、彰显数学性为抓手,以创设有味情境、追求有质探究、开展有度应用为主渠道,构建高效互动的数学课堂。