改革评优规则人人享受成功——荣誉申优评价改革的初步探索和实践

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lqzhou

【摘要】

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荣誉申优的评价模式。即"多维申优——过程考核——阶段评价"的管理评价模式。这种评价的亮点是老师先给予学生信任及荣誉,满足学生自我实现和自我尊重的需要,促使他们自觉的

【作者】

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【机构】

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临沂市第九中学,临沂八中

【出处】

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中国校外教育

【发表日期】

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2019年36期

【关键词】

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荣誉申优的评价模式。即"多维申优——过程考核——阶段评价"的管理评价模式。这种评价的亮点是老师先给予学生信任及荣誉,满足学生自我实现和自我尊重的需要,促使他们自觉的去珍惜和维护,从而激发起学生上进心和内驱力,促进每个学生不断提升自己的学习目标,从而不断成长和进步。

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