2020年7月3日，“李子柒被写入小学语文考卷”的话题冲上了微博热搜榜。事情缘起是浙江宁波海曙区小学六年级的期末语文考卷中出现了“网红”李子柒的故事，引发了家长发帖质疑。据悉，这道题目是“从袁隆平、李子柒和和雷海为三名人物中挑选一位，推荐为‘心目中的风云人物’，并写出推荐理由”。发帖家长认为，该题目想表达的是李子柒展示了中国传统田园文化，但素材中却添加了关于李子柒粉丝数的介绍，无论是从所选人物还是从对人物故事的呈现介绍来看，都过于浅薄，会带偏孩子的价值观。
　　不少人对这位家长的顾虑表示赞同，但也有很多人支持这种出题方式：“这道题的设计逻辑没有任何问题，家长揪住一个李子柒的事例担忧，说到底还是内心的偏见在作祟。”针对各方讨论，试卷出题者回应称，这道题主要是想考查学生的快速阅读和理解概括信息的能力，同时所列人物都是“为了自己的理想而不畏艰难、克服重重困难，最后圆梦的典型，对孩子们来说也是一种正能量的鼓励”。
　　“网红”入考卷被质疑，是偏见在作祟
　　李子柒入小学语文考卷引发家长担忧，显然，对“网红”的偏见是始作俑者。任何一种艺术形式都源于生活又高于生活，都是为表达情感、传达思想，给人带来愉悦和享受的。“网红”艺术以其更贴近群众生活的优势，比其他艺术更吸引人，受众也更多、更广。从这个意义上讲，“网红”这个新兴职业代表着信息网络的发展，也代表着时代的进步。一些无下限的“网红”注定会快速消亡于网络世界，人们完全不必因此无视那些带着正能量、为这个时代所需要、在网络世界占主流的“网红”，释放出满满正能量的李子柒就是其中的典型代表。
　　质疑者们好像还有一个不容忽视的观点，认为在小学试卷里描述李子柒的粉丝数量，会潜移默化地给孩子们传递某些不良信息。其实，试题涉及的三位正能量人物各有特点，为了展现他们各自“为理想不畏艰难”的奋斗历程，在介绍李子柒时叙述一下其粉丝数量众多，更能说明在中国她已经为许多人所接受和喜欢，有资格作为小学生“心目中的风云人物”候选人之一。
　　当今时代，对于通过新兴方式讲述传统文化、传播正能量的“网红”，我们应该以一种更加宽容的心态去看待。李子柒的短视频不光让中国人感受到了生活中的美，也使得世界各地的人更多地了解到中国的田园文化、美食文化和非遗项目。只要不带偏见，人们便应该为这样的“网红”入考卷而高兴。
　　李子柒进试卷有何不可
　　从李子柒的故事来看，说她能带偏孩子的价值观，恐怕有点担忧过度。作为内容行业的从业者，不论是有心还是无意，李子柒都走出了一条讲好中国文化故事的新路。诚然，有些人为了成为“网红”进而获取经济利益，无所不用其极，但并非所有的“網红”都是如此，凭借脚踏实地的努力获得成功的人比比皆是。人们应该还记得，就在不久前，为了帮助湖北刺激消费重振经济，一些传统媒体的主持人乃至基层干部，纷纷携手网络主播直播带货，收到了很好的经济效益和社会效益。这些都说明，“网红”里既有品行不端的人，也有品行高尚的人；直播行业里既有乱象，也有正能量，与其他传统行业没有什么本质区别。既然如此，人们又何必仅凭自己对某行业的好恶，就对其中的优秀从业者强加排斥呢？
　　值得注意的是，这次李子柒进试卷引发的讨论并非孤例。事实上，其背后是一种长期的偏狭心理在作怪，即孩子们接触到的教育内容必须是完美无瑕、无可指摘的，只要稍有差池，就必然会使孩子们面临巨大的精神危机。在这种心理作用下，类似事件便时有发生：有人指责《出师表》，说其宣扬愚忠，应从教材里删除；有人就此检视经典儿童文学作品，连一些大家之作都被认为会教坏小孩；有人举报专家学者倾9年之力完成的性教育读本“尺度太大”，迫使学校收回教材……我们当然要呵护未成年人的身心健康，但他们不是生活在真空里。社会是复杂的有机体，如果我们让孩子们生活在真空般的环境里，他们反而经不起成长的风雨。