【摘 要】
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课堂教学离不开教师与学生之间、学生与学生之间的讨论、交流等活动.讨论活动成为小学数学学科课堂教学的重要活动形式之一.教育实践学认为,讨论活动的开展,有利于小学生主体
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课堂教学离不开教师与学生之间、学生与学生之间的讨论、交流等活动.讨论活动成为小学数学学科课堂教学的重要活动形式之一.教育实践学认为,讨论活动的开展,有利于小学生主体特性的展现,有利于小学生数学思维的训练,有利于小学生社会交际能力的培养.新实施的小学数学课程标准指出:“教学活动就其本质是群体性活动,需要教师与学生的全程参与、深入互动.应提供双边交流讨论的时机和话题,重视讨论活动的引导,提高教学活动的实效”.目前,课堂讨论活动已在教学活动中得到广泛应用,但其实施过程也存在不尽如人意的地方,需要小学数学教师进行认真的探索和研究,从而推进课堂有效教学进程.
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