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大学英语作为一门素质教育课程,担负着培养学生批判性思维,塑造学生人文精神的责任。然而传统的教学模式对批判性思维的形成并无很大助益。文章以一年的定量和定性研究为依据,论证CBI教学模式对于学生批判性思维发展的促进作用。
CBI教学模式在大学英语教学中对学生批判性思维影响研究
【摘 要】
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大学英语作为一门素质教育课程,担负着培养学生批判性思维,塑造学生人文精神的责任。然而传统的教学模式对批判性思维的形成并无很大助益。文章以一年的定量和定性研究为依据
【机 构】
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浙江中医药大学外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年16期
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