【摘 要】
：
目的:在中西医内科学临床教学中采用Seminar教学模式进行教学,分析其对教学质量的改善情况.方法:将我校90名中西医结合内科临床专业见习生随机均分为两组,分别为观察组和对照
【机 构】
：
新疆医科大学第四附属医院,新疆 乌鲁木齐,830000
论文部分内容阅读
目的:在中西医内科学临床教学中采用Seminar教学模式进行教学,分析其对教学质量的改善情况.方法:将我校90名中西医结合内科临床专业见习生随机均分为两组,分别为观察组和对照组,各组为45名见习生.对照组采用传统讲授法教学模式,观察组采用先进的Seminar教学模式,评价两组的教学效果.结果:与对照组相比,观察组见习生的教学效果较佳,组间差异具有显著性(P＜0.05);且观察组见习生的教学满意度水平均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在中西医结合内科临床教学中采用Seminar教学模式其教学效果改善较明显,与一般传统教学方式比效果更加明显,实施具有一定的优势,在临床中具有借鉴意义.
其他文献
初秋时节,在吉林省扶余市弓棚子镇万生村顺达种植农民专业合作社的种植基地里,一派忙碌景象,随着一车车甜糯玉米和土豆外运,丰收已成定局,社员们喜上眉梢.rn弓棚子镇万生村顺
有一定职务和权力的人总是倾向于滥用职权,其应用边际直至遇到预防阻力和反弹而不能前进为止。本文对滥用职权而导致的职务犯罪的特征、原因等进行了分析,同时,从压实“两个
中国改革开放以来,随着市场经济的发展,原有的计划经济体制下的财政管理方法已经不能完全适应新的发展要求,为了应对新的全球贸易和市场经济形势,我国进行了国库集中支付制度
摘 要：数学作为我国课程体系中重要组成部分，是一门基础学科，与其他学科之间联系较为。但是，小学生由于自身年龄较小，认知水平偏低，而数学知识抽象、复杂，需要较强的逻辑思维能力，传统教学手段难以有效激发学生学习兴趣，而多媒体技术可以将教学内容通过文字、图像、声音和视频形式呈现在学生面前，教学内容更为直观、生动，可以有效激发学生学习兴趣。但是，小学数学多媒体教学中应该正视多媒体的优势和劣势，懂得扬长避短
根据前人对沉积背景和沉积环境的研究和实践发现,阿南马克地区有多个煤层,具有直立的植物根系发展成为化石和干裂隙的结构,地震相以及和油气结构开发前分流河口的前节奏发展,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
同行在讨论事业单位财务管理模式时,往往聚焦于微观层面(即资金运营层面),似乎并没有将一系列制度环境纳入其中。这样一来,必然制约讨论所得结论的合理性与可行性。改变这一
随着现代社会不断发展,社会上的就业压力也在不断增加,并且当今社会对人才也有着越来越高的要求,因此,很多低学历学生在毕业之后,为缓解就业压力开始向更高学历发展。“中职